Étape 4: Clean Up & réflexion (10 minutes)
Nettoyer :
Nettoyage après nous est une partie importante de Tinkering. Étudiants doivent regagner leurs contenants appropriés des matériaux inutilisés et vérifier sous les bureaux pour des matériaux susceptibles d’être tombés.
Temps de réflexion :
Dans un cercle sur le tapis, les étudiants peuvent apporter ce qu’ils ont créé pour partager un dialogue animé sur l’expérience de bricolage.
« Lorsque nous bricoler, c’est bien de partager nos idées et les choses que nous avons découvert avec l’autre. » « Il est important qu’une seule personne parle à la fois et ils nous donner le respect les uns aux autres. »
Temps de réflexion de cette semaine peut se concentrer sur l’empathie et la création de conceptions qui aident les autres gens. Donne la parole aux élèves de partager les histoires des inventions qu’ils ont imaginé qui peuvent résoudre un problème pour une autre personne. Les étudiants peuvent aussi partager des appréciations pour ses camarades de classe et de leur travail dans le temps de bricoler.
Fermeture :
Une dernière pensée : bricolage jamais se termine. Nous avons tous papier et ciseaux à la maison, donc vous pouvez continuez à expérimenter avec ce que vous pouvez faire!
Se termine par l’expression & le geste. « Lorsque nous bricoler, nous pensons que nos mains. »
