Étape 2: Démonstration (5 minutes)
Présentent de différentes façons, que le fil peut être manipulé par le biais de flexion et de torsion. Ruth, elle commencerait ces sculptures fantastiques de curling soigneusement fil autour d’une cheville en bois, glisser et puis aplatir les boucles. Montrez aux élèves comment faire une boucle avec soin le fil sur le crayon, le pincement de la main gauche et tenant tendu dans la main droite et encerclant le crayon. Démontrer comment les différents marqueurs, stylos et pailles fera des boucles de tailles différentes.
Montrent comment utiliser les petits amas d’argile de tenir le fil à la base et les pailles pour aider les fil à tenir plus haut. Les étudiants feront ce qu’ils veulent avec les matériaux, et comme toujours, la collaboration est vivement encouragée !
Défi de conception supplémentaires de cette semaine : Si vous créez un prototype (ou un exemple) d’une idée d’une invention ou création, voir si vous pouvez venir avec une idée pour une invention qui aide quelqu'un. Peut-être que cela fonctionne pour eux qu’ils n’aime pas faire (comme le nettoyage d’une chambre à coucher), ou peut-être il résout un problème qu’ils ont (comme la façon de promener leur chien alors qu’ils sont à l’école), les meilleures inventions sont ceux qui pense que d’autres et les choses que dont ils ont besoin pour améliorer leur vie.
Rappelez-lui les règles : il n’y a aucun « tort » dans Tinkering, mais il existe quelques règles :
1 - RESPECT des matériaux et outils - utiliser les outils correctement, être conscient d’utiliser des matériaux avec sagesse, pas inutilement. Soyez prudent avec le fil. Faites attention à où la fin est, donc vous ne poussez vous-même ou votre voisin en face. Ne pas enrouler autour de votre cou ou vos doigts.
2 - respecter vos camarades de classe - partager des documents, partager des outils. Être encourageant ! Travailler ensemble !
3-RESPECT yourself -Essayez toujours votre plus dur. C’est OK pour se sentir frustrés, mais à continuer à travailler et à continuer d’essayer. Être fier de ce que vous faites.
