Étape 13 : ennuis !
Qu’avons-nous lorsque les enfants ne suivent nos règles ?Étant donné que nous n’avions pas beaucoup, le camp avait l’aura d’être un endroit très détendu et coopératif. Cela dit, il arrivait toujours quand les règles nécessaires à un suivi.
Nous avons décidé de ne pas punir les enfants de façon traditionnelle, et donc qui laisse la question ouverte des que dois-je faire quand il y a des problèmes ?
Ma première stratégie lorsque les enfants sont battent (verbalement ou physiquement) est l’outil de résolution des conflits que j’aime appeler le « débat long et lent ». Vous vous asseyez avec les enfants (ensemble ou successivement, selon la situation), et vous parlez aux enfants ce qui s’est passé. Les enfants ont souvent une réponse freak-out à parler aux adultes en cas d’ennuis, une sorte d’hystérie, ricanant "je n’a pas le faire je n’ai il il n’a pas fait!" mécanisme de défense. L’objectif est de franchir tout d’abord à cela en disant clairement que l’objectif n’est pas la peine pour ce qui vient de se passer, mais plutôt de comprendre ce que nous allons faire en sorte que cela ne se reproduise.
Habituellement, une fois que vous introduisez l’idée de la pensée vers l’avant (comprendre quelle règle de mettre en place afin que nous n’avons pas encore le même problème), enfants vont ralentir. Vous pouvez ensuite leur demander de raconter ce qui s’est passé par étapes, et il est important d’entendre tout le monde là-dessus. Plusieurs fois, la situation va passer de trouble (a la le grand mystère de "qui a commencé?") au limpide. Quand cela arrive, vous pouvez demander aux enfants de s’entendre sur une règle--généralement temporaire et discret--afin d’empêcher la situation de se répéter.
Ce n’est pas infaillible, mais c’est un excellent moyen de désarmer l’hystérie qui constituent souvent première ligne un enfant de défense à être en difficulté et réellement comprendre ce qui s’est passé et ce qu’il faut faire.
Il est également utile de couper avec un autre conseiller quand vous êtes frustré par les enfants que vous manipulez. En fin de compte, la grande peine que nous avions était que si un enfant a été être dangereux à camp et nous ne pouvions pas arranger les choses, ils auraient rentrer à la maison pour la journée ou arrêter de venir au camp. Il s’agissait de quelque chose qu'il fallait presque jamais utiliser ou même parler, mais c’était la chose donnant notre poids de règles.
Pour le nettoyage, nous avons eu un temps de nettoyage à la fin de chaque jour. C’était notre exigence d’un de nos enfants et nous généralement tenus à l’endroit se remettre pour en nettoyer comme c’était le matin. Cela est facilité par nous demandant que tous les projets se nettoyés quand ils sont fait, mais il est temps de vraiment nettoyer ceci fonctionne. Notre contrôle ici faisait des temps de nettoyage plus courte ou plus, selon comment productive (chaotique) la journée avait été. Sur une journée moyenne temps de nettoyage était longue de 20 minutes. Nous avons à la fois utilisé graphiques de travail pour faire le quell les plaintes « Je ne sais pas quoi faire! », même si cela n’a pas été parfait (enfants serait confus qu’ils devaient garder nettoyage pendant la durée de 20 minutes quand ils ont fait leur travail assigné). Avec grande liberté vient la grande responsabilité !
