Étape 1: carte
Faire la carte. Vous n’avez pas besoin d’être précis, jeter dans le plan de tout ce qui vient à l’esprit. Vous pouvez également faire un mindstorm avec les élèves: "permet de parler de l’eau : que savez-vous à ce sujet?"
Écrire au tableau le mot "eau" (acqua, en italien), puis avec les flèches lien avec les idées des élèves. J’aime faire cela avant de commencer à écrire mon UdA. Par exemple, je fais brainstorming sur vendredi, ainsi de suite samedi et dimanche, j’ai regroupé leurs et mes idées et écrire ce travail.
Bien sûr, cette façon est encore plus difficile et longue que la façon dont j’ai décrit dans l’unité d’apprentissage - Air.