Étape 6: voler !
Expérimenter avec différentes quantités d’énergie et ajuster le nombre de rotations à atteindre le résultat souhaité.
Lorsque vous êtes prêt à lancer, placez l’avion doucement mais fermement sur une surface plane, à l’opposé de l’utilisateur. Commençant sur une surface qui est élevée au-dessus du sol est recommandée.
Contenir l’arrière de l’avion avec une main et l’hélice de l’autre main. Communiqué de l’hélice tout d’abord, puis relâchez l’arrière de l’avion une fraction de seconde plus tard. Le timing est important et peut prendre un peu de pratique. Le temps entre libérant l’hélice et en libérant le plan est presque la même que la quantité de temps qu’il faut pour dire « tick tock ». Il s’agit d’un bon repère auditif pour les étudiants à utiliser. Libérer l’hélice lorsque vous dites « cocher » et l’arrière de l’avion sur « tock »
Une fois que les élèves maîtrisent la technique de vol de base, ils peuvent commencer à expérimenter avec des moyens pour produire de nouveaux effets tels que boucles, tours ou rouleaux !