Étape 4: « Regarder une vidéo » événement composant
Voici où nous commençons à voir la connexion entre les idées de grand-monde, liées savoir le petit monde que les participants sont sur le point de plonger dans.
Dans edu-parler, ceci est souvent appelé « le crochet pour la leçon ». En général, parties d’un TED talk sont indiqués en raison du caractère souvent source d’inspiration des conférenciers et sujets. Peut-être à l’aide d’exemples peut aider à expliquer ces points...
Parler de Dale Dougherty « nous sont Makers » est très inspirante, mais pas concentré sur quelque chose d’assez précis d’aller et de faire.
Parler de Mitch Resnick "Let's Teach Kids à Code" donne une base inspirante pour pourquoi les enfants besoin de code et exhibe aussi un exemple précis de Scratch pour aider nos participants de nuit maker savent de quoi ils sont embarquent.
(Il y en a d’autres là-bas qui sont certainement capables de frapper le sweet spot que nous sommes après. Si vous connaissez certains, s’il vous plaît laisser un lien dans les commentaires!)