Étape 4: Obtenir spécifiques
Enfants toujours envie de se précipiter dans, mais il est donc important de veiller à ce qu’ils ont tous une image en tête de ce qu’ils construisent. Pour faire cela remettre les photos du dernier jour. (avec une coche ostensiblement sur le dessus si vous marquez les ou pas... enfants amour coches...)
Prévenez vos enfants sortir de monotypes, qu'ils aiment plus étroit vers le bas exactement comment il irons ensemble. J’insiste pour qu’ils forment une feuille de pièces avec les tailles répertoriées et une procédure de base... étape par étape de ce qu’elles feront.
Une fois qu’ils sont heureux avec la cession amener à venir et de parler de la conception avec vous. Dans le passé j’ai eu des enfants swap papiers avec un partenaire. Elles devraient être en mesure de comprendre les autres élèves de dessin et de conception.
Quand les enfants viennent vers le haut vous pouvez faire un dépannage. Vous ne cherchez pas à critiquer... juste évaluer et faire des suggestions... Si elles semblent bonnes, vous pouvez faire une démo de mesure et de la scie à métaux base une fois 4 ou 5 enfants sont prêts. Ceci n’empêchera pas seulement les étudiants occupés, mais il va inspirer des enfants plus lents qui peuvent être motivés à travailler plus vite.
Ruban adhésif de masquage fonctionne bien pour garder les petits morceaux ensemble...
