Étape 5: Construire le corps de la créature
- "Bon, maintenant que nos créatures robot ont des tripes et dorsales, ce qu’ils manquent ? [Prendre des réactions de la foule]. C’est vrai : queues, des yeux, des ailes, tout le reste! "
- « Heureusement, nous avons du plaisir ici des matériaux — quelques trombones et les feuilles de mousse et pom poms — qui avec votre imagination va se transformer en tous ces autres parties du corps de votre robot! »
- « Maintenant, vous avez ___minutes pour terminer la construction de votre créature robot. »
- « C’est l’étape quand les ciseaux sortent et trombones commencent à voler partout, donc je veux que tout le monde à saisir et à porter des lunettes de sécurité! » (Assurez-vous de modéliser ce comportement en ayant tous les instructeurs chaussez et porter des lunettes de sécurité pour la durée de cette étape).
- "N’oubliez pas, votre créature a deux exigences. 1) il doit être capable de se déplacer autour de la table sur ses propres, et 2) il doit ressembler à ce que vous image lorsque vous avez dessiné il. »
Distribuez les matières restantes, et pour le reste de cette étape, c’est une mêlée générale de bâtiment.
- "Maintenant, je ne veux pas voir vous ___minutes un beau robot de construction des dépenses et à la dernière minute, se rendent compte que cela ne fonctionne pas ! Si je veux que vous pour venir ici à l’aréna de test et tester votre robot tôt et testez-le souvent, afin de déterminer si vous devez faire des ajustements pour qu’il puisse être capable de se déplacer comme vous le souhaitez. »
Un des points plus importants ici n’est pas trop aider. Répondre aux questions telles que « mais comment construire jambes? » avec «je ne sais pas... que pensez-vous?"afin d’encourager vos élèves à bricoler leur propre voie à une solution.
Si un étudiant est fait tôt, vous pouvez inviter marcher environ pour aider les autres, et/ou défiez-les pour faire leur créature à bouger dans une ligne parfaitement droite, etc..
