Étape 12 : Idées de leçon pour les bras
Voici quelques idées, que j’ai, j’ai l’intention d’introduire les modèles à la volonté des étudiants une activité d’enquête structurée et ensuite les amener à ouvrir l’enquête. J’ai l’intention de combiner le modèle bras avec force sondes et caméras vidéo pour étudiants peuvent enregistrer la force nécessaire et analyse vidéo permet d’analyser le mouvement et l’énergie de la « main » des armes.
- Étudier comment la longueur des effets bras pour que la force nécessaire laissé un élément.
- Déterminer le travail effectué pour soulever quelque chose pour le niveau du coude.
- Déterminer la puissance développée lors du levage d’un objet.
- Déterminer le travail accompli lors du lancer une balle sournoise vs pronation et comparer l’énergie cinétique transmise à la balle dans chaque cas.
- Comparer le travail effectué par le biceps vs les triceps pour les différents mouvements du bras.
- Déterminer l’avantage mécanique du bras lorsque le cordon est lié aux différentes vis yeux.
- Déterminer quels mouvements du bras (levage, tirer, pousser, curl, lancer overhand, jetant sournoise) utilisent que des muscles du bras et si ils utilisent les deux lorsque le ratio d’utilisation du muscle est utilisé.
- Comprendre la fonction de chacune des articulations et des muscles.
- Quelles actions du bras sont des exemples de leviers de première classe, classe de seconde et troisième classe et quels sont les avantages de chacun de ces types de leviers ?
Je pense qu’il pourrait y avoir plus d’utilisations en mouvement de rotation trop lorsqu’on considère l’angle auquel la rotation du coude, mais j’ai besoin de les voir en action tout d’abord.
