Etape 9: Une extension universitaire
J’ai utilisé cela avec les étudiants de niveau collégial, ainsi qu’avec le milieu préscolaire.Une intro à la classe de génie, c’est un exemple réel mais amusant de couple et un exemple simple statique.
J’ai besoin d’eux pour réellement calculer le point d’équilibre pour les deux formes sur un bâton et il prévoir avant effectivement essayer d’équilibrer leur.
Puis ils doivent commenter quelles différences qu’ils trouvent, et comment ils ont répondu à tous les problèmes qu’ils rencontraient.
Voici le rapport de laboratoire d’un étudiant cette expérience.
Notez que cela nécessite l’ajout d’une balance et peut-être quelques calculatrices (téléphones fera l’affaire) à la liste de fourniture.