Etape 2: Conception de l’hélice
-Papier, crayons
Les enfants ont gagné j’espère suffisamment d’informations de la dernière étape pour comprendre comment une hélice est conçue. Vous pouvez compter sur les informations qu’ils ont trouvé, ou vous pouvez leur fournir le matériel pour construire une hélice. Je suggère de mettre les enfants à deux ou en trois ans (jamais les groupes de 4... rarement fonctionne...) Ils peuvent recueillir les informations qu’ils ont acquise avec recherche pour comparer les modèles. Encourager les groupes pour faire des croquis simples basés sur la recherche. Ils peuvent concevoir des accessoires 2 ou plus avec des changements de tailles, formes et nombre de pales. J’aime les jeunes à se rassembler à un moment donné au cours de laquelle nous faire un remue-méninges et parler de tous les dessins... Ceci obtiendra leur cerveau va... Je suis au Conseil d’administration à la craie et dessiner des suggestions. Si les enfants ont un moment difficile de verbaliser je les appeler jusqu'à dessiner et expliquer ou clarifier. Ils aiment être appelé jusqu'à dessiner sur la planche !
Retournez-les pour les groupes et leur demander de parfaire ou de réviser leurs conceptions.
Je voudrais suggérer quelques conseils... Gardez le diamètre extérieur de 3 à 6 pouces. Garder les lames de moins de 5... Demandez-leur de se concentrer sur la hauteur et la forme.
Une zone spéciale de se concentrer sur est le terrain parce que finalement c’est ce qui rend le prop tirer en l’air. Un bon exemple est une vis à bois et comment il tire à travers bois... la première conception de le « hélicoptère » par DaVinci a été appelé un « débit ». Vous pouvez choisir d’utiliser ce terme avec votre classe ou non. Je n’ai pas.
Vous pouvez obtenir les enfants à commencer à concevoir que les amener à affiner leur conception en suivant les étapes sur la page suivante...