Étape 4: remue-méninges
- Quelles sont les caractéristiques que je veux
J’ai voulu les idées qui ont échoué sur ma dernière planche pour travailler sur celui-ci. Donc un grand rouet placé derrière la planche avec une découpe de la fenêtre pour afficher différentes photos était un must. Une autre chose que je voulais était flip portes pour afficher des informations supplémentaires. Je voulais aussi un getter « attention » quelque chose qui bouge sur le dessus de ma planche pour attirer les enfants et les parents de mon écran. Une fois que vous apprendrez Arduino vous savez LED sont un must ont fonctionnalité afin que fait aussi la liste.
- Comment faire pour le faire fonctionner
Après que les caractéristiques ont été pris la question de comment faire le jury de travail nécessaire à résoudre. J’utiliserais un Arduino pour le cerveau, mais comment les étudiants seraient capables d’interagir avec le Conseil d’administration a été le prochain problème à résoudre. Gros boutons est ma solution. Qui ne dose pas comme les gros boutons lumineux ? En utilisant les boutons pour contrôler les différentes fonctionnalités personnes pourrait interagir avec ce que fait le Conseil d’administration. Cela augmenterait l’efficacité des points que je tente de communiquer. Aussi, en vous connectant avec vos spectateurs, ils seront plus susceptibles de retenir votre projet même après la Foire.
