Étape 2: Interactions de vague dans la cuve à houle
Alors que les étudiants terminent leurs études, il est important pour eux d’enregistrer leurs observations en clair un détail que possible. J’ai présenté deux méthodes d’enregistrement de ces observations, un diagramme de front d’onde et un diagramme de ray. Un diagramme de front d’onde illustre la forme du front de l’onde, comme il se déplace. Un rayon est un vecteur qui sort perpendiculaire à l’onde dans le sens que l’onde se déplace.
Comme chaque enquête est terminée, les élèves sont priés d’observer : longueur d’onde, l’amplitude, direction des vagues, période et fréquence.
Avec l’équipement demandez aux élèves enquête comment vagues rebondissent après un obstacle. Après cette enquête, l’interaction est désignée comme réflexion.
En second lieu, les étudiants sont priés d’enquêter sur le comportement des ondes lorsqu’ils voyagent d’eaux profondes aux eaux peu profondes en mettant un rectangle en plastique sous l’eau. Après les observations, l’interaction est désignée comme la réfraction.
En troisième lieu, les étudiants sont priés pour enquêter sur ce qui se passe quand une vague passe par une ouverture dans une barrière. Après cette enquête, l’interaction est désignée comme la diffraction.