Étape 5: Identifier et construire les habitudes de lecture
Comme vous pouvez voir dans mon graphique de lecture, je suis un lecteur de trajet et le coucher du matin. Parfois aussi, j’ai lu à midi ou le soir faire la navette.
Pour construire sur mes habitudes de lecture existants, je pourrais trouver des façons de lecture plus explicitement intégrer ma routine. Je devrais peut-être automatiser mon café le matin à caser dans un supplément de cinq minutes de lecture ? Comment tenir compte pour les fins de semaine ? Je peux ajouter cinq ou six minutes ici et là à caser quelques milliers des mots supplémentaires par lecture des événements ? Si j’ai coupé une émission de télévision avant de se coucher et lire au lieu de cela, que je peux profiter de l’indisponibilité de lire.
Professeurs : recueillir une capture d’écran de données pour un contrôle rapide voir si il a été fait, combien de temps il a fallu, de lecture d’été de vos élèves et obtenez de l’aide sur la manière d’aider les élèves à développer une habitude de lecture fort.