Unité thématique sur les réseaux sociaux (5 / 6 étapes)

Étape 5: évaluation

Pour cet appareil, il y a plusieurs possibilités d’évaluation formative et sommative. En raison de la longueur du temps impliqués, étudiants devraient obtenir vos commentaires tout au long de l’appareil afin de les aider à atteindre les objectifs d’apprentissage.

Pour une évaluation sommative, nous avons inclus une rubrique complète pour l’évaluation de la cyber-intimidation leçon quête web. Les étudiants devraient être informés des critères d’évaluation avant ils commencent à travailler sur leur projet. Si ils savent ce qu’ils sont censés pour faire, et ils savent comment ils seront évalués, il sera plus facile pour eux de réussir.

Toutefois, l’évaluation des élèves n’est pas la seule partie de cette unité. Il y a une feuille de rétroaction pour les élèves d’évaluer leur propre apprentissage et l’efficacité de l’appareil comme un outil pédagogique. Les étudiants recevront également livrer leur analyse de leur expérience de travail dans un groupe, et comment ils se sentaient sur eux-mêmes et sur leurs pairs.