Lire esprit... avec les mathématiques ! (3 / 3 étapes)

Étape 3: exemples

1. Supposons que le bénévole choisit le nombre 2331. Les curieux notera que 2331 a une racine numérique de 2 + 3 + 3 + 1. = 9
2. Maintenant, supposons que pour un second numéro, le bénévole mélangé les chiffres autour et a choisi de 1332. Il convient de noter ce qui a une racine numérique de 1 + 3 + 3 + 2 = 9, la même racine numérique du nombre original.
3. Quand ils soustraire deux nombres, ils obtiendront 2331-1332 = 999. La racine numérique attendue de la différence est de 9-9 = 0 (mais dans la configuration, nous avons écarté la possibilité d’une différence de 0, donc la racine numérique doit être 9). Exécute une vérification du nombre, nous voyons que la racine numérique de la différence est en effet 9 + 9 + 9 = 27 = > 2 + 7 = 9, qui est ce que nous attendons.
4. Maintenant supposons que le bénévole décide d’entourer un 9. Ils vous disent alors que leurs deux nombres sont 9 et 9. Une réflexion rapide indique à l’opérateur qu’ils doivent ajouter 9 pour obtenir au prochain multiple de 9, le chiffre entouré d’un cercle doit être 9.

Exemple 2 :

1. Impressionné mais pas convaincu de vos capacités psychiques, le bénévole décide d’essayer de nouveau, cette fois de choisir le nombre de 4820. (4820 possède une racine numérique de 5, pour ceux garder la trace)
2. Pour un second numéro, ils choisissent 0248 (qui a aussi une racine numérique de 5)
3. La différence entre ces 2 nombres est 4820-0248 = 4572 (la racine numérique qui est 9, pour les raisons mentionnées précédemment)
4. Le bénévole vous indique les numéros 4, 5 et 2. 4 + 5 + 2 = 11. Vous déduire que leur chiffre cerclé doit être 7, tel qui est nécessaire pour rendre la somme un multiple de 9. (Et vous avez raison!)

L’essayer ! Amuser et mystifier vos amis et, si vous aimez assez ou avez quelque chose à ajouter, allez-y et noter ou mettez en commentaire ci-dessous.