Pour ma classe de physique 123, chaque équipe devait arriver à un projet de groupe en quelque sorte liés à la physique dans lequel nous serait un sujet de recherche, construire quelque chose pour réaliser des expériences avec (en option), écrire un livre et présenter notre projet à la classe à la fin du trimestre. Nous avons décidé de construire un petit trébuchet assez que nous pourrions le feu dans un amphithéâtre assez grand. Mais ce qu’il faut utiliser des projectiles ? Nous avions besoin de quelque chose qui ne serait pas blesser quelqu'un ou endommager des biens scolaires si errant coups de feu en l’air où ils n’étaient pas censés. Nous nous sommes installés rapidement sur les guimauves au cours d’un déjeuner de travail. Ils sont légers et doux, deux propriétés n’est généralement pas trouvent en projectiles alors ce serait un bon challenge pour voir dans quelle mesure nous pourrions leur lançons. Nous définir un objectif pour les lancer 20-30 pieds, rôles assignés aux membres de l’équipe et tourné dans notre proposition de projet qui a été rapidement approuvée.
Ma part du projet est la conception, fabriquer et construire la partie. Autres membres de l’équipe ont été chargés de recherches sur l’histoire et de nos jours utilise du trébuchet et à faire une tentative de travailler sur la physique et les mathématiques du trébuchet. Le calcul s’est révélé comme l’un des aspects plus difficiles du projet puisqu’il y a une action de fouetter où l’extrémité fixe du fouet se déplace dans un chemin d’accès arc tandis que la toile s’accélère à travers son propre chemin.
Cette instructable mettra l’accent sur notre sélection de conception et de la conception réelle, nous avons construit.
