Etape 3: Nous pouvons programmer un Wake-up Call ?
Une fois que nos cornouillers perdu toutes leurs feuilles à l’automne, l’enthousiasme pour les observations quotidiennes rapidement diminué. Je pense que projet débourrement pourrait obtenir plus les données retournées si elle pourrait encourager l’interaction avec les écoles tout au long de l’année. Peut-être qu’ils pourraient imiter certaines des stratégies qui Tulip étude du voyage Nord (
http://www.learner.org/jnorth/tm/tulips/AboutSpring.html) utilise pour garder des classes engagées, à travers des idées d’activités en classe, les possibilités de paire avec les écoles de différentes régions et « updates » de partout au pays.
(Cette image n’est pas protégé par copyright et est de W.D. brosse @ USDA-NRCS PLANTS Database.)