Diorama en classe

je suis un professeur d’école primaire. J’ai wat pour entrer à ce concours seulement d’ajouter quelque chose je pense sera utile pour les autres enseignants même si je sais que je ne peux pas gagner parce que je ne suis pas de l’un des pays s’est enrôlés. Mais il est bon d’annonce quelque chose d’utile. :) Un italien disant est: « L'importante non è vincere, ma partecipare », indique: « l’important est ne pas de gagner, mais d’entrer ».

Vous pouvez trouver la version italienne ici : http://fabuland.wordpress.com/2012/02/26/insegnamento-arte-geomtria-geografia-plastico-della-classe/

J’ai fait ce projet dans une classe de 2e (7-8 ans) en 4 semaines, plus ou moins 4/5 heures par semaine.

Mon collègue enseigne les cartes, alors j’ai aidé fait avec nos élèves un diorama de la salle de classe.

En faisant ce diorama, élèves (aka peu canards) sera :
* Apprenez à prendre des mesures (ou au moins commencer à apprendre cela) ;
* collaborer pour réaliser un objectif commun ;
* apprendre à copier la réalité ;
* apprendre à approximativement ;
* comprendre pourquoi les cartes sont utilisées (la vision du plafond) ;
* Profitez theirselves beaucoup !