Étape 3: Plastique moulage théorie
Objectif d’apprentissage de chaque leçon :
- Pourquoi les matières plastiques sont utilisées pour des produits particuliers (propriétés des plastiques)
- Propriétés des plastiques
- Différence entre thermo et plastiques thermodurcissables
Activités d’apprentissage :
- Démarreur : Feu rapide questions ! Un mini défi tête à tête pour obtenir les étudiants à réfléchir sur le thème de cette leçon.
- Obtenir les étudiants à s’asseoir sur un chaise/tabouret
- Expliquez les règles ! sans hésitation, d’aucun urrm ou arrr, aucune répétition de la réponse précédente
- Si l’un des trois règles sont cassés... votre sortie ! et vous vous asseyez
- Le jeu est de nommer tout produit chaque jour fait à partir ou à l’aide de plastique... les sons simple droit !
- Téléchargez les enfants à se lever et commencer la bataille... lorsque les points de l’enseignant à un enfant dont ils ont besoin pour répondre immédiatement !
- C’est le dernier enfant debout gagne
- Démonstration de thermo plastique (utiliser un morceau de ferraille d’acrylique et chauffer avec un pistolet à air chaud, resape et laissez-le refroidir) expliquer la différence entre thermo et plastiques thermodurcissables
- Jeu de rôle de structure chimique...
- Je prends la classe à l’extérieur, comme beaucoup d’espace est nécessaire. Je reçois les élèves pour former quatre lignes parallèle avec un petit écart entre les deux lignes. ils ont mis leurs mains sur les épaules des personnes en face d’eux. ligne 1 déplace vers l’avant, le dos de rang deux, troisième rangée vers l’avant et arrière de quatre rangs... ils agissent comme un thermo plastique comme les chaînes de monomère peuvent se déplacer indépendamment.
- Réinitialiser les lignes et maintenant obtenir les étudiants à garder leur main droite sur la main gauche sur l’épaule des personnes vers leur gauche (personne dans la ligne suivante) et de la personne en face... cela représente les chaînes croisées dans les polymères thermodurcissables... maintenant obtenir les étudiants à se déplacer, son important qu’ils savent qu’ils ne doivent pas laisser aller de soit la personne en face ou vers la gauche... très rapidement, les élèves vont se nouer et incapable de bouger... cela représente la structure chimique des polymères thermodurcissables.
- Propriétés des plastiques
- Utiliser le power point pour obtenir la classe de deviner les 5 propriétés de base des matières plastiques
- Différentes méthodes de fabrication vous tube vids + discussion.
- Je montre vous tube vids d’injection, soufflez et passer l’aspirateur pour moulage
- Je demande les enfants au hasard de penser à un produit fabriqué à l’aide de ce processus particulier
- Résumé de la leçon (plénière)... Avec une pop ! Questions basées sur ce qui est appris. La veille, j’écris une série de questions sur des petits morceaux de papier issu de cette leçon p. ex. nom une propriété de plastique... ou... décrire thermo plastique... etc... chaque question est placée dans un ballon et gonflée. Dans la leçon que j’ai commencer en posant une question et la personne qui obtient il correct obtient de dépiler la prochaine bulle et lire la question suivante... c’est un plaisir énorme et est assuré d’obtenir tous les étudiants axés sur les objectifs principaux d’apprentissage de la leçon.
