Étape 18 : Évaluer & Grade + étudiants travaillent
Comme ce projet est nouveau je n’ai pas tous les travaux des étudiants encore:( J’ai un dessin de l’ancien projet qui est très similaire... il là une idée de la qualité du travail, vous pouvez obtenir d’un if âgé de 11 an vous structurer le travail dans les petites facile à suivre les étapes
Évaluation
- Tout d’abord, les étudiants seront pairs évaluer chacun d’autres travailler, utilisez la feuille de travail ci-joints pour structurer leurs pensées.
- Les étudiants passent le titulaire de la photo et la feuille de travail pour la prochaine personne donc ils peuvent aussi écrire un commentaire, cela fait quatre fois.
- Après la quatrième rotation de la pince feuille et photo est reterned au propriétaire, ils choisissent le plus utile de feed back... cela peut être une ou deux balises puis ils agrafer les balises à leur page d’évaluation... cela structures leur évaluation afin qu’ils puissent discuter de leur propres pensées aswell comme des autres opinions des peuples
- les étudiants peuvent grade leur travail selon les critères suivants
- Originalité du design - le design est unique et intéressant
- Utilisation des outils - le produit est coupé et percé avec précision sans bords irréguliers, les fissures ou les morceaux bruts
- Finition - le travail n’a aucune scie visible, de fichier ou de traces
- Assemblée - le produit est stable et les moitiés supérieures et inférieures sont parallèle.
- Les étudiants appliquent un score sur 10 pour chacun de ce qui précède alors le tableau ci-dessous permet de calculer leur niveau NC (NC = Curriculum National... au Royaume-Uni, nous utilisons un système de numérotation étrange à nos plus jeunes élèves!)
- 35-40 = niveau 6-7
- 30-34 = niveau 5-5H
- 20-29 = niveau 4-4H
- 0-19 = niveau 3-3H
- Une fois qu’ils ont décidé de leur grade qu’ils apportent leur clip photo et leur page d’évaluation pour moi donc je peux donner une rétroaction verbale + écrite sur leur travail et j’ai aussi discuter leur grade / niveau