Étape 19 : Conception créative
Les élèves peuvent utiliser une sélection de sources pour inspiration, par exemple fleurs, architecture, nature, patrons etc... À l’aide de la page d’inspiration de conception, ils commencent en mettant l’accent sur une image spécifique ou une partie d’une image, puis esquisser les lignes de base qui composent cette image. En utilisant l’expression « Réorganiser, Repeat, Rotate » créer une idée de conception selon l’exemple montré puis répétez l’opération 3 fois plus. Ils utilisent ces formes pour créer quatre modèles de couvercle, les dessins doivent être annotées pour expliquer ce qui a inspiré l’idée, pourquoi ils aiment ou n’aiment pas l’idée, et ce qui pourrait être fait pour améliorer la conception. Vous remarquerez que les couleurs sont mélangées, ce qui ajoute une qualité et une profondeur de couleur de concevoir le travail.
Je reçois les élèves à présenter leurs travaux en 3D, vous devez structurer cela en décomposant l’activité en petits morceaux par exemple dessiner quelques lignes de l’esquisse 3D vers le haut sur le tableau blanc, obtenir les étudiants à copier, puis ajouter un peu plus. Après avoir terminé leurs croquis, je reçois les enfants d’annoter leurs travaux avec des informations sur les joints de bois, les matériaux et les outils.
