Étape 1: Rupture de stock
Alors... Outils et matériaux démarrer avec vous, sauf si vous avez un étudiant aîné très pratique...
J’utilise la scie pour couper les longues bandes de cèdre à 2 1/2 po de large. Je les ai mis dans la raboteuse jusqu'à ce qu’ils ont terminé sur les deux côtés d’une épaisseur de 3/4". J’ai que couper les pièces de grandes longueurs d’environ 4-5 pieds de long.
J’ai qu’ensemble jusqu'à la table de sciage avec la lame habituel 1/8" épais et découper une rainure de 3/8" vers le haut d’un bord sur les deux côtés de la pièce. Je ne coupe la rainure dans des pièces très longues (plus de 5' long) parce qu’il est difficile d’obtenir la rainure cohérente. Cèdre aime jaillissent aux formes bizarres, quand il est raboté et découper. La profondeur est d’environ 3/16 po de profondeur.
J’ai que coupés tous les morceaux à 16" de long, faites une pile d’environ 30 pour chaque classe que réalisent ce déjeuner est terminée.
Outils et matériaux :
-Les pièces préparés par l’enseignant
-Vices banc
-Règle, Square et crayon
-Backsaw
Une fois que chaque élève a un morceau que je démontre la mesure. Le Conseil d’administration, je vais dessiner un morceau de bois et montrer comment il doit être coupé en 4 morceaux... 2 @ 2 1/2" et 2 @ 5".
Je comprends bien les enfants autour d’une table de travail que montrent comment trouver l’extrémité carrée. J’ai mesurer en utilisant les points de la règle 2 2 1/2" et 2 spots à 5" J’ai que de leur montrer comment utiliser l’équerre pour dessiner des lignes sur la face de la pièce à découper.
Une fois que les élèves ont réussi à faire... environ 70 % d'entre eux... j’ai passer à l’étape suivante.
Après que les enfants se rassemblent autour j’ai montrent l’utilisation de la backsaw. Sa dure pour les enfants à faire... ils font habituellement 2 choses pour le rendre difficile... tout d’abord, ils poussent beaucoup trop durs. 2ème, ils ne poussent pas en arrière très droites. Je démontre comment dur il doit pousser la scie dans où il ne se tient directement sur le bois. Habituellement, j’agis tout fou et coupe dans tous les sens. Ils ont une attention plus quand vous pouvez faire rire:-)
Je souligne que la coupe devrait dans un premier temps suivre la ligne de partout qu’après son démarrage la scie doit être maintenue à droite pour la coupe.
Enfants vraiment insistent sur comment parfait ses extrémités doivent être. C’est vraiment la beauté de ce projet... c’est presque la preuve kid... Une fois quelques enfants ont découpé les morceaux qu’ils commencent à poser des questions sur les extrémités du bois. Je fais un dessin sur le panneau montrant comment les pièces s’emboîtent. Les pièces courtes doivent avoir la même longueur et place ce que nous ferons la classe suivante. Les longs morceaux peuvent être gâché up et son correct.