Étape 10 : Faire le labyrinthe
J’explique l’idée d’enfiler la boucle d’un bout à l’autre sans toucher. Demandez des idées... laissez enfants venir et dessiner sur la planche, il leur donne vraiment confiance, et il leur donne les moyens d’essayer ! Faites beaucoup d’idées... n’oubliez pas aucune idée n’est « faux » ! vous pouvez prendre des idées qui semblent fous et les faire fructifier.
Ce que je fais maintenant, c’est demander aux enfants de plier une feuille de papier en 4 sections. Ils utilisent les deux faces du papier donc ce qu’ils doivent faire est venu avec 8 idées d’un labyrinthe pour leur projet et le dessine dans chaque section. Je les amener à faire des plis, ils devront remplir la zone de dessin. Il doit également être complètement différents dans chaque section. Ne les laissez pas se coincer sur une idée.
Une fois qu’ils ont des idées, demandez-leur de se concentrer sur l’un mais maintenant appliquer les lignes directrices...
-Il a pour s’adapter à chaque extrémité de la base. Leur montrer une base où les trous sont forés.
-Il doit utiliser une certaine quantité de soudure fil... cela dépend de ce que vous avez, mais 2-3 pieds est beaucoup.
-Il doit pouvoir faire... elle doit être utilisable. Si c’est trop compliqué personne vais essayer. Éviter les boucles. Ses presque impossible de jouer le jeu avec une boucle en elle.
Une fois qu’ils ont un dessin ou deux avec les lignes directrices en place obtenir qu’ils tirent de la base à l’échelle avec le labyrinthe de fils tiré en place. Je leur montre comment utiliser un morceau de ficelle posé sur le dessin pour savoir combien de temps du morceau de fil que dont ils auront besoin. Une fois qu’ils ont fixés la chaîne dont ils ont besoin pour le redresser que de le mesurer. Je ne leur donne un morceau de fil à moins qu’ils me dire exactement combien ils ont besoin.
Une fois les étudiants obtiennent le fil qu’ils peuvent le plier en forme de farcir dans les extrémités du bloc. un peu d’époxy, il tiendra en place. Soudez le fil à ce labyrinthe au Conseil d’administration. Quand les enfants touchent la boucle pour le labyrinthe qu’ils ferment un commutateur auquel s’applique un positif le SCR ou le zapper selon lequel le commutateur consiste.
