Étape 1: Déterminer qui
Je suis un gars un peu chalkboard c’est où je commence habituellement.
Tout d’abord je vais demander les enfants à qui nous pouvons vous aider. J’ai déjà fait la recherche dans notre communauté et a jeté les bases, mais les enfants ne le savent pas. Je vais vous guider jusqu’au bout... :-)
J’ai demander des enfants pour appeler les idées. Aucune idée n’est une mauvaise idée dans ma classe donc je vais écrire à peu près n’importe quoi. Dans des limites raisonnables bien sûr. Réponses pourraient inclure :
-Outre-mer... Enfants en Afrique, en Asie
-Les gens du Centre (vancouver... logement et des sans-abri est un problème largement médiatisé... occuper étant un enjeu majeur ici)
-Les gens de notre région... gens de la rue sont habituellement première mention
-Autres enfants dans la région.
-Les enfants savent.
Quel est vraiment intéressant, c’est que les enfants habituellement ne reconnaissent les besoins locaux tout d’abord. J’essaie de les guider comme ça parce que c’est vraiment plus pratique, et les enfants peuvent effectivement aller parler au peuple.
Maintenant, je demande à quels groupes ils pourraient aider plus réaliste. La réponse (doucement guidée par moi) seront les habitants de notre région. Selon votre région, vous pourriez vouloir le réduire un peu... Je vais guider mes enfants aux autres enfants dans la région, parce que c’est quelque chose de vraiment personnel pour les étudiants.