Étape 4: Clean Up & réflexion (10 minutes)
Nettoyer :
Nettoyage après nous est une partie importante de Tinkering. Étudiants doivent regagner leurs contenants appropriés des matériaux inutilisés et vérifier sous les bureaux pour des matériaux susceptibles d’être tombés.
Temps de réflexion :
Dans un cercle sur le tapis, les étudiants peuvent apporter ce qu’ils ont créé pour partager un dialogue animé sur l’expérience de bricolage. « Lorsque nous bricoler, c’est bien de partager nos idées et les choses que nous avons découvert avec l’autre. » « Il est important qu’une seule personne parle à la fois et ils nous donner le respect les uns aux autres. »
Au cours de la réflexion, prompte aux élèves de réfléchir aux étudiants de frustrations peuvent avoir vécu en essayant de faire une sphère parfaite. Féliciter les élèves pour créer des formes géométriques intéressantes même si elles ne sont pas des sphères. Rappelez aux stagiaires qu’exploration ouverte parfois nous prend place, que nous ne pouvons pas attendre, mais nous pouvons toujours apprécier où nous finissons par !
Se termine par l’expression & le geste. « Lorsque nous bricoler, nous pensons que nos mains. »
