Étape 7: Leçon idées
J’ai montré les différentes options à expérimenter, mais tous ont été invités à se regrouper et de travailler en collaboration avec pas moins de deux et pas plus de quatre artistes de différentes classes.
Avec certains, on n’a pas inquiéter l’arrière-plan. J’ai fourni des étudiants avec un morceau vert de papier qui nous permettrait d' Ajouter un arrière-plan plus tard avec une application d’écran vert (Green Screen par faire d’encre). D’autres a attiré leur arrière-plan eux-mêmes. Chaque groupe est venu avec un concept, leurs personnages sur le papier et les couper sur avant de débuter au cinéma.
Avec mes élèves de première, j’ai voulu qu’ils soient en mesure de démarrer plus rapidement. Donc, tant que leur première expérience avec l’application, j’ai donné à chaque groupe une feuille de papier et marqueurs blanc. Chaque étudiant a ajouté un peu de dessin entre les images. Cela a créé des films de « growing dessins. »
Un aspect important des étudiants qui travaillent en collaboration avec stop motion était instruire chaque groupe d’aboutir à un processus pour s’assurer que chaque élève avait enlevé leurs mains du frame avant chaque photo est pris. Beaucoup de groupes se débattait avec cela, mais ont réussi avec la pratique. Un groupe a été un modèle pour les autres quand ils sont venus avec une « chanson » qui les a aidé à ce processus. Ils commenceront leur chanson, déplacer chacun de leurs morceaux et à la fin de leur courte mélodie, il supprimerait les mains, et un membre de leur groupe serait cliquez sur capturer. Ils continueraient de chanter et de capturer leurs images rapidement avec ce processus. C’était un peu énervant, mais elle était si efficace, nous avons juste eu à traiter avec elle.
N’oubliez pas que ces films n’aura pas son. Vous pouvez choisir de les importer dans un logiciel de montage vidéo à ajouter du son. J’ai animé un groupe d’étudiants d’Ajouter des effets sonores et des crédits à l’aide d’iMovie après que qu’ils ont travaillé sur leur film pour plusieurs périodes.
Autres domaines de contenu peuvent utiliser ce processus aussi bien. Le deuxième grade science professeurs ont montré leurs élèves comment l’utiliser pour créer des des représentations de la croissance d’une graine de fleur.
