RGB LED projet de classe de Fader BTA3O (7 / 7 étapes)

Étape 7: analyse

Élèves comment l’expérience d’apprentissage :

Comment nous avons utilisé le traitement de texte :
Nous avons utilisé le traitement de texte pour taper le texte et les tableaux qui nous plus tard téléchargées sur le site web. Cette utilisation nécessaire d’apprendre comment mettre en forme le texte, créer une liste à puce et numérotée ainsi que des tableaux. Les listes à puces et listes numérotées nous a aidé à briser, analyser et organiser nos pensées. Il a également aidé à comprendre certains concepts très compliquées telles que de la logique de la puce CD4029. Nous sommes confiants que nous pourrions utiliser ces compétences au collège ou plus tard dans nos emplois.

Comment nous avons utilisé la feuille de calcul :
Feuilles de calcul ont été utilisés pour nous aider à générer notre nomenclature. Formules dans nos fiches de propagation seraient tally automatiquement la ligne de fond. Cela nous a donné beaucoup de liberté pour essayer différents scénarios pour voir combien ils coûtent. La feuille de calcul a également organisé nos articles et leurs données pour les garder lisible. Le site web Mouser.com est un puissant outil de nomenclature qui va importer et exporter des feuilles de calcul. Cela réduit les erreurs et accélère la création et mise à jour des commandes considérablement.

Comment nous avons utilisé une base de données :
Nous n’avons pas l’utilisateur Microsoft Access ou OpenOffice Base de concevoir une base de données. Nous avons utilisé la base de données de Mouser pour exécuter des requêtes pour trouver toutes les pièces de notre fader. Mouser possède plus de 30 000 produits et plus de 2300 produits de développement en stock. Trouver un produit spécifique comme une résistance nécessite l’utilisation d’une série de requêtes pour affiner l’option jusqu'à ce que vous pouvez vous procurer le produit d’une courte liste. Ajouter la partie à notre panier développe une facture. La facture est en fait un rapport de base de données. La base de données de mouser également exporter des feuilles de calcul grâce à son outil de nomenclature. Nous pouvons maintenant créer une nomenclature à partir d’une représentation schématique et étudier les coûts étendus.

Comment nous avons utilisé le logiciel de CAO :
Nous avons utilisé le logiciel de conception (CAO) assistés par ordinateur. Ce que nous avons utilisé l’appelait Fritzing. Fritzing.org est un programme libre et open source logiciel circuit design CAD. Il est très facile à utiliser. Il offre également la possibilité de fabrication vous PCB. Le plus grand défi a été de routage les traces sur le circuit imprimé. Aussi essayer d’obtenir un design efficace, qui était aussi réduite que possible, n’a pas été facile. Quelques considérations de conception ne sont pas devenu évidentes jusqu'à ce que nous avons soudé le PCB première. Nous avons aussi réalisé que la LED et le potentiomètre pourraient être montés sur un côté et le reste des composants sur le fond. Cela nous a donné accès dégagé au potentiomètre et LED. Nous avons trouvé le processus de conception de PCB très intéressant. Certains d'entre nous cela poursuivrait comme un travail ou, plus vraisemblablement, comme un hobby.

Comment nous avons utilisé le logiciel de communication :
Tout d’abord nous avons utilisé la messagerie web pour transférer des documents et images à l’enseignant forment nos projets de classe que nous avions créé au préalable. Puis nous avons téléchargé les images et les fichiers à ce site Web en utilisant les instructions à l’écran. À l’aide de ce moyen de communication est un moyen facile de transférer des informations en ligne. Nous pouvons également collaborer sur un projet unique de cette instructable et un un meilleur résultat en tant que groupe. Le côté positif de l’utilisation de logiciels de communication, c’est que vous n’avez pas besoin d’être dans la même pièce ou faire tout à la fois pour atteindre un effort de groupe. Ayant plusieurs ensembles d’yeux passant en revue notre travail intercepte les erreurs que nous pourrions autrement manqué en tant qu’individus et il est plus facile d’accomplir le remue-méninges efficace en tant que groupe. Dans l’ensemble, nous trouvons que d’avoir des logiciels de communication en cette époque est un grand avantage à faire des progrès plus efficace en temps opportun.

Commentaires de l’enseignant :
Cette activité a été initialement conçue comme un moyen d’intégrer les authentiques d’apprentissage dans une classe de BTA3O que j’enseignais. Le cours est un cours d’application affaires ordinateurs. Le concept général du cours est pour les étudiants de démontrer leurs compétences en assumant le rôle d’un propriétaire de magasin de musique et puis générer un flux de correspondance commerciale, des feuilles de calcul, une base de données et un site web. Les spectacles de cours il vieillit en utilisant un magasin de musique comme sa prémisse iTunes irrévocablement changent le commerce de détail de musique. Ce seul fait fait mes élèves peu enclins à s’engager véritablement dans leur apprentissage. Autres aspects étaient évidents tels que la technologie datée, citée dans le cours et le cours, antérieurs à Google docs, est déphasée par rapport à la façon dont la technologie est utilisée aujourd'hui.

Ainsi, il a été convenu que nous voulez réaliser quelque chose de concret, avec un oeil vers la création d’un produit vendable. Le processus de conception et de documenter le produit entraîné utilisant ce qui suit : traitement de texte, logiciels de CAO, des feuilles de calcul, un base de données en ligne courriel, stockage basé sur le web et basé sur le web web page authoring.

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