Étape 7: Plaisir et apprentissage
1. les élèves ont pu faire un prototype réel de plans (projet Hands-on). Certains élèves n’avaient jamais fait quoi que ce soit à partir d’un ensemble de plans avant.
2. la plupart des étudiants avait déjà créé des plans de pièces mécaniques, mais jamais eu l’occasion de le prendre à la prochaine étape : création d’un prototype (fiche honteux pour le besoin d’une imprimante Laser Zing)
3. les élèves ont participé à l’étude de marché afin d’améliorer la conception initiale. Après avoir créé le CAD-A-PULT, étudiants dans ma classe ont eu l’occasion de jouer avec elle. J’ai aussi invité plusieurs autres classes de l’école de l’essayer. Après que chaque étudiant a joué avec le CAD-A-PULT, il/elle répondu à une enquête. L’enquête sur les questions fondamentales posées et ont donné une rétroaction immédiate à mes élèves sur comment le CAD-A-PULT était considéré par d’autres. Des enquêtes, nous avons pu découvrir quelques lacunes dans la conception initiale, que nous avons amélioré dans la prochaine version.
4. Enfin, un jouet totalement recyclable en carton recyclé. Éducatif, ludique et vert !
Caché dans la construction et de jouer a apprentissage (diabolique je sais:-)
Même nous les enseignants sont amusés.
Gratuitement des plans, avoir votre professeur envoyez-moi un email de leur compte de messagerie de l’école et je vais envoyer des croquis imprimables PDF de retour de 1:1 à l’échelle. (Remarque : ces plans sont mis en place pour une imprimante 11 « X 17 », pas format lettre)
Quiconque veut des plans, s’il vous plaît envoyez-moi un email et je vous ferai savoir quoi faire (dès que je le comprendre!).
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