Raconter une histoire visuelle (2 / 6 étapes)

Étape 2: Description de la leçon de lecture

• De commencer cette leçon, l’enseignant remplit une lecture à haute voix pour les enfants. Dans cette activité, j’ai choisi d’utiliser Junie B. Jones et le Bus puant stupide (#1) par Barbara Park.
• Après la lecture, créer une grande feuille qui contient toutes les différentes sections qui peuvent illustrer des enfants. (C’est bien d’avoir des répétitions, mais s’assurer que toutes les principales idées sont couverts)

Conseils :
• Tout au long de la lecture à haute voix, n’oubliez pas de demander aux élèves diverses questions. Il s’agit d’un livre plus longtemps donc il ne sera pas achevée en une seule journée. N’oubliez pas de demander aux élèves afin de résumer ce qui est arrivé dans le passé pour réitérer les différents événements.
• Utiliser une grande feuille de papier ou quelque chose de permanent que vous pouvez faire référence au cas où il y a confusion pour écrire les événements de l’histoire et où les étudiants en sont responsables.