Étape 6: Profitez de votre petit pingouin
Vous êtes maintenant prêt pour d’autres activités d’apprentissage !
On a suivi avec deux activités...
1. nous avons documenté chaque pingouin avec une photo, et puis des discussions sur la différence - depuis chaque pingouin avait sa propre personnalité, en raison de variables comme quel gant doigt a été utilisé et le choix des étudiants. Aucun deux pingouins ne sont pareils. (Certains élèves plus âgés eu le temps de créer plus d’un pingouin, donc ils ont fait tout petit pingouin familles.)
2. après un débat des habitats de pingouin et comportement de pingouin et regarder des livres et des documentaires clips sur YouTube, nous avons créé un pingouin habitat avec boîtes, un vieux couvre-lit blanc, papier bleu et certains de la farce restante de la bourre. Nous avons passé une période de classe avec chaque groupe prend une séquence de photographies fixes comme les étudiants déplacé leurs pingouins de gauche à droite dans l’ensemble de l’habitat. Après la séance de photo en classe, j’ai utilisé un logiciel de montage vidéo pour organiser les images fixes dans une séquence d’animation. (Ce n’est pas difficile à faire, et il y a beaucoup de Instructables et autres directions en ligne pour la création d’animation stop-motion. Trouver un tutoriel qui fait sens pour vous et le logiciel qui est compatible avec l’ordinateur que vous avez et allez!)
Le dernier jour du camp, chaque groupe a obtenu visionner la vidéo terminée, qui présentait les portraits du petit pingouin mais aussi animation pingouin eleves. Je l’ai posté sur YouTube pour partager avec parents et notre grande communauté.