Il y a deux principaux axes de vague de puissance ; vagues, où l’action de roulement est exploitée par les bouées flottantes ou le système éprouvé de Pelamis , off shore et systèmes, où les vagues sont utilisés pour pousser les volumes d’air par l’intermédiaire de turbines, comme le système de la patelle , en cours d’exécution au large de l’île d’Islay à terre.
Ce projet est un proof-of-concept pour un système de micro-échelle, basé sur les concepts généraux de la patelle, qui pouvait devenue une source d’énergie utile pour les collectivités éloignées de la plage, ou exploitée commercialement pour recharger gadgets pour touristes à la plage.
Il y a trois motivations derrière ce projet :
1. catastrophe / énergie-pauvreté allégement.
Un appareil comme celui-ci (en matériaux légers) pouvait être livré dans un sac à plat à des zones qui sont privés du pouvoir (par des catastrophes naturelles ou la pauvreté matérielle) et proche de la mer. Bien que pas assez pour cuisiner, il pourrait être utilisé pour charger les piles pour la radio, l’éclairage ou téléphones cellulaires (il y a un étonnant numéro des zones avec une couverture de bon téléphone portable et encore non disponible courant électrique). Les parties d’une unité comme celui-ci sont moins cher et plus léger qu’une unité d’énergie solaire ou éolienne basé et houlomotrice est généralement plus fiable que chaque éolienne ou solaire. Il pourrait même être envoyé comme juste l’embout de la turbine, avec diagrammes sur comment faire la coquille de matériaux indigènes ou des débris, peut-être avec un choix de réglages de conception qui pouvait choisir en fonction des conditions locales plage de.
2. commerciales applications.
Je peux imaginer étals de bord de plage, ceux qui vendent de la lotion de bronzage et des babioles aux touristes, pourraient également fournir un service de charge touristique iPad, Kindle et téléphones. Encore une fois, en raison de la simplicité et le faible coût des composantes, il serait plus facile de financer pour un démarrage indépendant dans un quartier pauvre.
3. l’éducation.
Pour une raison quelconque, débat sur les ressources renouvelables dans les médias commence avec l’énergie solaire, se termine par le vent et qui mentionne rien d’autre. Malheureusement, la même chose vaut également en matière d’éducation.
Je peux dire à mes élèves sur les systèmes d’énergie de vague et leur montrer des photos des installations expérimentales ou commerciales, mais les seule pratiques kits disponibles sont tous solaires ou éolienne basé. Avoir un projet comme ce disponible encourage les jeunes étudiants à sortir des sentiers battus, leur donne une chance de se pratique avec un système réel et fournit également un démarreur pour des élèves plus âgés travailler sur leurs propres projets (cette conception est loin d’être parfait, et je suis vraiment impatient de voir où les autres personnes peuvent prendre cette idée - Voir l’étape finale).