Étape 2: Autres sciences modèles...
faire de la place des molécules de remplissage des produits chimiques que nous utilisons couramment dans nos activités de laboratoire. Je pourrais aussi faire une série de modèles pour représenter chacune des formes moléculaires de base afin que les étudiants peuvent toucher les formes et vraiment voir comment les différentes structures Lewis et formes de l’élément réel peuvent être. Il y a un certain bons dessins de molécules simples disponibles dans la Banque d’images 3D dans Sketch-up qui sont prêtes et en attente d’impression.
Une des choses les plus difficiles à transmettre aux étudiants est les formes des orbitales électroniques. Je pourrais faire un ensemble d’orbitales s, p, d et f pour commencer. Alors je pourrais faire un jeu de 1 s, 2 s, 3 s et 4 s pour leur montrer comment la taille change avec le niveau d’énergie. Il y a plusieurs excellents exemples d’orbitales dans l’entrepôt 3D prêt à imprimer aussi bien !
Pour mes étudiants de biologie, j’ai pu...
concevoir et imprimer des modèles de chacune des étapes de la mitose et la méiose. Étudiants peuvent alors regarder chacun d’eux et voir ce qui se passe aux chromosomes durant tout le processus. J’ai pu imprimer les pièces d’un jeu interactif qui utilise les aimants pour s’aligner sur leurs orientations correctes. Je peux offrir ces pièces aux élèves à utiliser pour une explication d’animation stop motion qui démontre leur compréhension de chacune de ces deux processus, leurs similitudes et leurs différences. Je peux également concevoir et imprimer des modèles de cellules végétales et animales pour le même type d’interaction des étudiants. Ce serait une telle amélioration au cours d’une manifestation d’enseignants d’un modèle unique. Je peux faire un modèle de chacun des éléments qui composent une membrane cellulaire afin que les étudiants peuvent voir comment la membrane cellulaire fonctionne réellement au lieu de simplement regarder les photos.
Pour les projets de recherche étudiant dans n’importe quel sujet...
Voilà le plaisir partie...
Avec une imprimante 3D sur la main, les étudiants peuvent avoir une rapide leçon dans la modélisation 3D et concevoir des aides visuelles pour ce que nous apprennent et imprimez-les !
Quand les étudiants font des séquences d’animation stop motion pour expliquer le processus, ils peuvent rendre certains objets ils se déplacent dans leurs animations avec l’imprimante 3D et disposent d’un objet 3D vraiment personnalisé pour leur vidéo. Ils expliquent ce qui se passe lorsque le chlorure de sodium se dissout dans l’eau comparée à sucre à dissoudre dans l’eau, ou ce qui se passe entre deux surfaces lorsqu’un objet est glissé le long d’une surface et une force de frottement résulte qu’ils peut améliorer leurs projets avec une conception rapide et l’impression parce que s’ils ont besoin de 10 d’un objet pour l’animation dont ils ont besoin de n’importe quelle conception une fois et puis envoyez-le à imprimer !
Les étudiants pourraient également concevoir et tester la taille des composants que dont ils ont besoin de faire pour leurs projets de recherche individuels. Ils peuvent imprimer des moules et ensuite utiliser ces moules pour fabriquer des pièces d’autres matières.
Les possibilités sont infinies, une fois une imprimante 3D est disponible pour la classe c’est juste une question de créativité et d’un petit fonds pour fournir le matériel d’impression. Le ciel est la limite ! Les tutoriels que j’ai trouvé en ligne pour Sketch Up étaient faciles à suivre et maintenant je suis accro sur l’élaboration de modèles pour mes élèves.
