Étape 4: Couleurs personnalisées
Maintenant le plaisir et la partie éducative !
Que se passe-t-il si vous ajoutez le jaune à cette argile bleue vous venez de faire ? Que se passe-t-il si vous ajoutez rouge ou vert ?
Vous pouvez mélanger n’importe quelle couleur que vous voulez. Couleurs riches prennent plus de temps, mais il est habituellement vaut la dépense enregistrée et ajouté une touche personnelle.
Vous pouvez également utiliser ce processus pour enseigner ou évaluer la théorie de la couleur avec les jeunes apprenants. L’argile va changer comme par magie lorsque les autres couleurs sont mélangées. Ils obtiennent de voir réellement les couleurs mélanger et changer sous leurs yeux, et leur étonnement est inestimable car ils joyeusement commencent à comprendre la théorie des couleurs.
J’ai aussi utilisé cela comme une évaluation. Après une autre théorie de couleur exploratoire expériences et apprentissage au primaire et couleurs secondaires, les élèves reçoivent argile et une sélection appropriée de l’âge des marqueurs. J’ai les instruire pour rendre leur argile une couleur à l’aide d’au moins deux couleurs de marqueur. (Maternelle peut seulement avoir les couleurs primaires alors que 3 rd grade peut-être avoir primaire, secondaire et tertiaire quelques.) À la fin du cours, les élèves avec de l’argile brune probablement doivent reteaching. Questionner les élèves sur ce que la couleur, ils ont essayé de faire et quelles couleurs ils ont utilisé aidera les idées fausses adresse.