Étape 1: objectifs
Accessoires * objectifs :
Les élèves apprendront les termes mathématiques pour les polygones faces 6 et 12.
Problème l’élève doit résoudre une réponse.
Les étudiants apprendront couleur théorie, théorie de la lumière et couleur additive.
Étudiants seront appliqueront des concepts art à autre objet protégé.
* J’aime utiliser ce mot (auxiliaires) dans sa bonne utilisation - comme un objectif secondaire, non essentiels, subordonné. Note subsidiaire : cours d’arts sont parfois comme auxiliaires. Quand quelqu'un utilise cette expression, je suis rapide pour répondre « savez-vous ce que signifie ce mot » dont ils répondent habituellement... ummm pas ? Et puis j’ai édifier. Accessoire est une façon horrible pour décrire quelqu'un s. Il n’est pas une façon horrible pour décrire quelque chose.
Très bien. Bon, je suis hors ma tribune maintenant. Sheesh. On pourrait penser que je dois écrire une leçon ou quelque chose !
Exigences :
• Les couleurs primaires, secondaires et intermédiaires/tertiaire
• Les relations entre les couleurs indiquent dans la conception
• Avec précision mélangées et peintes de couleurs
• Clairement étiquetés et orthographié les noms de couleur (objectif ESL/LEP)
• Clé d’interprétation
En option :
Inclure d’autres copeaux de couleur des sources environnementales (comme le tissu, coupes magazines
Afficher les couleurs complémentaires, teintes ou nuances, gris neutre
Objectifs de contenu :
ART.6.1.04 - ART.8.1.04 Explore des façons différentes et inhabituelles d’aborder des sujets particuliers de deux à six.
ART.6.1.05 - ART.8.1.05 étudier l’environnement des traces de 2 à 6 éléments de l’art et les principes de conception 2-6.
ART.8.1.06 art.6.1.06 - comprendre les besoins des éléments de l’art, principes de la conception à la création de œuvres d’art et comment certains principes sont utilisés pour organiser les éléments de l’art dans les œuvres d’art visuel de 2-6.
ART.6.1.07-ART.8.1.07 comprendre les qualités expressives de l’art spécifique éléments et principes de conception dans les oeuvres de 2-6.
ART.6.1.08 - ART.8.1.08 analyser l’application de certains éléments et principes dans des œuvres personnelles de 2-6.
ART.8.3.03 art.6.3.03 - utiliser le vocabulaire oralement et par écrit dans les oeuvres de 2-6