Il est également très pratique et ne nécessite pas beaucoup de temps.
Matériaux :
6 feuilles de papier (3 couleurs différentes x 2 feuilles chacun)
Temps de préparation :
J’ai acheter colorés ramettes de papier et prenez-les à Kinkos (une boutique de photocopie) et faites-les couper une extrémité de chaque rame.
Tournez le papier 8.5 « x 11 » en carrés de 8,5 "x 8.5".
Ils pratiquent généralement un dollar ou deux par rame.
Vous pourriez également faire vous-même si vous avez un gros coupe-papier. Il faut juste plus de temps car vous devez couper 4-10 feuilles à la fois.
Groupes :
J’ai habituellement une paire vers le haut de mes élèves. Il rend le pliage aller plus vite et il est plus facile de mettre sur pied si vous avez 4 mains travaillent et la tenue des pièces.
Objectif :
Mes élèves sont bonnes de voir les Points et les lignes et les intersections en 2D. Mais quand j’introduis des avions dans l’espace 3D, ils ont un moment difficile il visualiser dans leur tête. Alors je fais cette activité pour leur donner un objet physique qui représente l’intersection de plans dans l’espace 3D. Il est important d’avoir les 3 couleurs, car ceux-ci représentent les 3 différents plans. Ce n’est pas un parfait exemple, mais les enfants semblent vraiment rentrer dedans et ils ont une bien meilleure idée sur espace 3D.
Extension :
Vous pouvez également étendre cela plus tard pour y inclure les polyèdres concaves.
2 parties :
Pliage du papier
Mettre ensemble
Crédit :
Je n’ai pas créé cette leçon. On m’a enseigné à un séminaire de formation. Je ne me souviens pas le présentateur ou même le nom du séminaire. Elle était partagée librement avec moi, et vous devez le partager avec d’autres:-)