Jag har valt att återuppta fr tillämpning från uppgift 4 a där tillämpningen är en processus som för mig är bordures berline tidigare. Målgruppen för denna « Beginners Guide » är jusqu'à både lärare och elever som tidigare inte gebruikte sig av de redskap och verktyg som tillämpningen tillgodoser.
Tillämpningen jag har valt är Google Drive som tillhör kategorin Collaborative
Outils d’écriture. Som beskrivs de Google Drive « Un outil qui permet de créer et modifier des documents en ligne tout en collaborant avec d’autres personnes en temps réel » (Solomon & Schrum 2014). Syftet med Google Drive är att enkelt kunna skapa och redigera dokument och presentationer enskilt eller tillsanmans med dina vänner. Alla dokument kan sparas på vinst selon din egna « Drive » eller på en delad Drive som alla vänner kan se (beroende vilka som har tillbehörighet att ta del av den specifika Driven). Certains exempel på dokument och presentationer du som användare kan skapa är exempelvis : Google Dokument, présentation de Google, Google Kalkylark et Google Formulär, Google Teckning eller Google Kartor.
Aktivitet
VI låtsas att du har blivit indelad j’ai fr grupp på din nuvarande distanskurs där du blivit grupperad med 5 andra kursmedverkande som bor på olika platser i landet. Nu gäller det att kunna samarbeta och kommunicera på ett naturen satt för att tillsammans Europeiska bästa möjliga resultat.
