Il s’agit d’un projet que je fais avec les élèves, 1ère année à 6e année, chaque année, parce qu’ils aiment ça. Et j’adore ça, trop. Pourquoi ?
Ce projet regorge de possibilités pour la créativité et l’expérimentation. Possibilités sont infinies ! La devise de ce projet est - échouer spectaculairement !
J’ai demander aux élèves de repousser les limites et arriver à quelque chose de très différent des autres. Je les défie, et chaque année, ils relever le défi au centuple. J’ai aussi couvrir la seconde loi de Newton avec les élèves et expliquer la relation entre la force, la masse et accélération (Force = masse x accélération).
Je reçois les planeurs du magasin hobby à proximité, mais vous pouvez les obtenir en ligne, trop. J’ai l’habitude d’acheter avions aile unique, mais dans les deux dernières années, j’ai acheté bi-avions. Voici un peu plus compliqués, mais il est également plus intéressant de mélanger un peu les kits.
Un avertissement, cependant. Ces kits de planeur sont assez fragiles. Un étudiant s’est cassé l’aile en quatre lieux différents. Donc, je pars habituellement en leur disant d’être encore plus prudent, et des niveaux inférieurs, je leur montre comment j’ai shimmy l’aile dans le corps de planeur.