Étape 8: Les ailes - partie 5
Maintenant son heure de commencer à placer les plumes. C’est ce qui prendra un certain temps car ils sont tous placés un à la fois. J’ai commencé avec la partie de l’aile qui devra faire face vers l’avant, l’arrière est un peu plus compliqué, alors j’ai voulu laisser cela pour après.
Encore une fois, j’ai utilisé un pistolet à colle chaude pour coller toutes les plumes. Commencez à l’extérieur de l’aile et vers le milieu.
J’ai placé la première plume sur l’extension de l’aile, j’ai fait. La partie supérieure de cette première plume ne fait qu’effleurer le bas de l’aile de base complète en mousse. Chevauchant les ailes j’ai travaillé mon chemin vers le centre. J’ai eux chevaucher à mi-chemin entre le bord et le milieu de la plume précédente. Voir les photos pour plus de détails.
Une fois que j’ai eu une ligne faite j’ai commencé à travailler vers le haut sur la ligne suivante. J’ai sec adapté chaque plume tout d’abord pour s’assurer que j’ai aimé le placement. J’ai ensuite dessiné une ébauche d’où cette plume était donc que comme j’ai prévu la colle je savais où le mettre, qui et il n’y avait pas deviner sur re-placer la plume après.
J’ai aussi dessiné sur l’aile où ira le gros morceau de la plume. Je n’ai aucune idée de ce que vous appelez cette section, mais si vous regardez les photos du spectacle, tous les anges ont leur recto et verso. Voir la photo d’angle qui pleure ; J’ai encerclé la partie que je parle.
Une fois que vous avez les plumes jusqu'à la hauteur souhaitée, poser un gros morceau de mousse d’artisanat sur l’aile et la trace où vous voulez aller. Comme vous pouvez le voir dans mon cas un côté de la mousse n’était pas assez grand. J’ai ajouté un petit morceau après pour compléter ce que j’avais besoin. Encore une fois, reportez-vous à la section cercle dans les photos.
Cela m’a ennuyé sans fin, alors je suis sorti et acheté un très gros morceau de mousse de métier. Il est venu dans un rouleau. J’ai aussi utilisé ce nouveau rouleau plus tard sur la face arrière de l’aile.
