Comment faire pour créer une alternative aux monopoles de produit sur votre campus ! (4 / 6 étapes)

Étape 4: Comment obtenir les fonds de démarrage...

à ce point les bases ont été jetées. Nous savions ce que nous avons dû acheter et pourrait estimer la fourchette de prix. Nous avons juste eu à obtenir de l’argent ! Voici un lien vers la version définitive de la proposition :

https://docs.google.com/document/Edit?ID=1rhuXYxjhnrkWrNIosICzwqZ1IGWX3w71J-mhI6bZr00&hl=en&authkey=CN-Z48sI

Nous avons composé plusieurs ébauches de cette proposition d’affaires pour notre projet, nous avions jugé l’Initiative étudiante de Vending (SVI). Nous avons dû réaliser 3 niveaux d’approbation avant d’aller de l’avant avec une partie quelconque du plan. Il était temps d’impressionner.

Une mise en garde : être ouvert à la négociation sur la quantité de votre installation de départ, pas la qualité. Le montant du financement disponible pour votre projet va inévitablement changer vos plans. On avait prévu de remplacer tous les 10 machines à Coke sur notre campus, mais ne pouvaient se permettre 3.

Tout d’abord, notre campus Renewable Energy Fund devient disponible à n’importe quel projet d’étudiant qui est approuvé par le Conseil de l’environnement. Notre Conseil de l’environnement est un jury composé d’environ 85 % d’étudiants et la faculté de 15 % et du personnel, qui se réunit chaque semaine pour discuter de comment bien l’orientation environnementale de notre Collège est satisfaite.  Ils limiter les propositions à une touche peu, dont ils envoient notre association étudiante.

Au niveau secondaire d’approbation, les propositions sont mises sur la table lors de l’association étudiante REF réunion où ils sont soit rejetés, accordés un financement partiel ou accordés un financement complet. Étant un projet controversé, SVI a reçu un financement partiel, si nous avons changé son budget en conséquence, rétrécissement de notre plan pour environ 18.000 $ à environ 11 000 $.

Enfin, le Président du Collège décide de bon ou refuser la demande, tel que recommandé par l’Environmental Council et l’Association étudiante. Après plusieurs rencontres pleines de promesses vides et des sourires fausses, nous avons obtenu l’approbation du budget final, mais pas sans des changements radicaux au régime.

Beaucoup de ce que nous avons proposé au départ a été ramené de notre plan (le document joint est la version remplie vers le bas), nous mettre dans une position inconfortable, la fin de l’année scolaire. Toute l’équipe SVI avaient obtenu leur diplôme, moi y compris, et nous avions désespérément besoin du personnel après l’été. Les machines et le sodas attendaient dans le stockage, l’emplacement de la machine proposée ont été débattues, le Président par intérim ne voulait rien à voir avec le projet et la position d’étude de travail planifié avait échoué lorsque la conseillère commerciale durable a quitté l’école.

Mais ce n’était pas écrasant... encore.

Ne vous découragez pas que si l’administration de votre école refuse votre demande ou exige de grands changements dans votre plan - aucun obstacle n’est insurmontable - vous sont toujours justifiées dans votre mission de fournir des solutions de rechange ! Garder l’argent dans la maison il vaut mieux l’institution globale et personnes prennent plus conscience de ce que votre projet avance.

Il y a bien d’autres façons de financer un projet comme celui-ci, tant qu’on élabore un plan solid. J’ai même dirais (mais certainement pas recommander) qu’une ou deux personnes peuvent entreprendre un tel projet, tant qu’ils ont l’opinion de la majorité de leur côté, qui ne devrait pas être trop difficile, voire commercialisés correctement.

Si votre école a une association étudiante semblable à celui de mon école, c’est une ressource inestimable. Ils sont un organisme à but non lucratif 501 (c) 3 reconnu qui gère son propre budget, dirige le gouvernement étudiant, fournit la majorité des campus divertissement et de conférences, accueille tous les clubs de campus et maintenant supervise les opérations de machines distributrices. Ils ont sacrifié leur placard de rangement pour les boissons gazeuses, a aidé à organiser toutes les questions fiscales et fournissent même travail bénévole lorsque le projet est en sous-effectif !

Si votre école n’est pas une association étudiante, vous pouvez commencer une, sinon il y a souvent des fonds disponibles à travers d’autres départements de l’école pour une utilisation par les élèves. Une fois que vous avez un plan, vous pouvez également appliquer des subventions creux des organisations locales et nationales. Faites votre recherche !

Si mauvais vient au pire, vous pouvez toujours construire vers le haut à partir de zéro - par la collecte de fonds de la manière démodée - vente de pâtisseries, embrassant des kiosques, vente d’artisanat, chantant des télégrammes, l’hôte de tournois de sport, vente plasma, arts de la rue, en fabriquant et en vendant des calendriers nus, lave-auto, la liste continue ! Puis une fois que vous avez assez d’acheter certains produits, les annoter et les vendre dans des lieux de pratiques, ou si vous obtenez assez pour acheter une machine unique et peu de bouillon - allez-y ! Dans notre première semaine d’exploitation, nous avons obtenu plus de 125 $ d’une machine sur un campus d’environ 500 étudiants !

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