C’est mon quatrième de nombreux tutoriels bloc électronique pour mon prochain électronique Conseil d’apprentissage. Cette vidéo montre la fonction Astable (RC Square Wave Oscillator) du 555 timer. Le but de cette vidéo est pour vous apprendre comment créer le circuit, de déterminer la fréquence de sortie basé sur des valeurs de résistance-condensateur externe et le connecter sur une maquette.
Ce circuit est primordial lors de l’apprentissage électronique de base. La minuterie 555 a de nombreux usages, mais c’est probablement le plus populaire. Quand à l’école, j’ai toujours utilisé ces à l’horloge de mes projets. Si vous suivez le long, vous pouvez faire !
Mes tableaux d’apprentissage électronique ont de nombreuses fonctions qui sont ventilées en blocs. Chaque bloc a un tutoriel vidéo dédiée qui propose des sections lab, théorie et schémas de circuit. Une fois celle-ci terminée, l’utilisateur est encouragé à regarder ces vidéos avant de réellement créer le circuit sur la carte. De cette façon, ils ne sont pas seulement suivant instructions. Après avoir visionné les vidéos, ils devraient être en mesure de comprendre les circuits de fonctionnement basé sur l’interface entre des blocs.
Une minuterie 555 coûte presque rien et peut être trouvé dans n’importe quel magasin d’électronique. Ils peuvent également être achetés en vrac sur ebay pour quelques centimes un morceau !
Pré-commander notre Conseil d’administration d’apprentissage de plusieurs projets électronique ici : http://cgi.ebay.com/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=181182203711&ssPageName=STRK:MESE:IT
Mes premières vidéos de trois blocs :
Non-inversant ampli-Op http://Circuit : http://www.youtube.com/watch?v=iD1QkDFzh30
Ampli-op comparateur : http://www.youtube.com/watch?v=7beZocF34AU
Multivibrateur monostable (555 Timer): http://www.youtube.com/watch?v=Ub79u5p_Nvg
Plus sur le chemin, si séjour à l’écoute et Merci pour regarder !
Meilleures salutations,
Patrick Mitchell
Engineeringshock Electronics
http://www.engineeringshock.com
http://www.electroniclessons.com
